Proyecto de Modernización

HISTORIA
Los pobladores del joven departamento se originan de migraciones, en el caso étnico, iniciado por los PROTO-ARAWACO quienes habitaban el Amazonas central y motivados por los cambios climáticos, en lugares por acentar sus familias desde 6000 a 3800 años (a.p.), se ubicaron en el río Negro, parte baja del Departamento, acción compartida por los Proto Maipure quienes constituyeron los principales grupos (Kurripaco, Baré, Manao, Palikur, y los Banibas-Lokomo) Proceso que repercutió hasta el 2000 AP.
Siendo el departamento poblado por Kurripacos, Puinaves, Piapocos, Sikuanis, Yerales e indigenas de los Grupos étnicos del Vaupés como los Tucano, Desano, Cubeo, Piratapuya y Guanano.

La primera administración territorial se estableció en la Ceiba, luego se denominó las Brujas, posteriormente tomo el nombre de Obando, pero solo por decreto 1204 de Mayo 12 de 1965 se denominó el sitio acogido como capital denominándose Puerto Inírida, posteriormente se denominó Inírida por decreto 1593 de Agosto 5 de 1974.

El nombre de la capital dada por los colonizadores “Inírida”* es proveniente de la palabra (Iniali) en el dialecto Kurripaco en la variación dialectal anjâ, que traduce Seno que amamanta a la humanidad o rio de leche.

El primer Maestro según data la historia, fue el Señor Matías Vasquez ex- policía y funcionaba donde hoy en día es el local de mañoco centro, calle del comercio de la ciudad de Inírida “Distribuidora el Puerto” Calle 16 Carrera 5.

Hay que destacar que en la comunidad de la Ceiba aguas arriba de la actual capital funcionó un internado escolar dirigido por misioneros de Yarumal de la comunidad Jesuita sin manejar una educación formal.

Durante el gobierno del comisario Cleomedes Caballero Bueno con aportes del ICCE y auspiciado por el MEN, al inicio de la década de los 70s se construyeron dos bloques de la escuela Custodio García Rovira, a la vez el internado local indígena, como también en el río se inició el mismo proceso en el Coco, San Felipe, Cacahual, la Guadalupe, Barrancominas y Remanso.

Progresivamente se crearon bajo el sistema de contar con materiales de la región (madera palma), los establecimientos de Coayare, Venado, Guariven, Caranacoa, Santa Cruz, Garza Morichal, Puerto Valencia y Zancudo sobre el (Rio Inírida) Barranco Tigre, Buena Vista y Bachaco sobre (Caño Bocón).
Sobre el río Guainía ya existía una escuela impulsada por los evangélicos de las nuevas tribus y dirigida por el lingüista Juan Muñoz y su esposa Lucila, en la localidad de Tonina (Amaná)*, posteriormente se fundan los establecimientos escolares de San José, Tabaquen, Sejal, Santa Rita, Caranacoa, Catanacuname y Danaco; Caracas del Yarí, Punta tigre y Berrocal el rio Isana; en el rio Atabapo San Juan Y Chaquita.

Sobre los 80 se crea la escuela Brazo Amanaven hoy la Fuga.

Ya en la década de los 90 se inicia en Campoalegre y sejal Cuyari sobre el río isana.
De igual manera se crean sobre el rio Inirida a Danta, Laguna Mure, sobre el rio Atabapo se crea Merey y Pato.
Es importante afirmar que en el rio Guaviare han funcionado establecimientos escolares bajo la administración de la curia ( Educación Contratada) en los sitios de Arrecifal, Sapuara, Murcielago, Chatare, Barrancominas, Minitas, Pueblo Nuevo, Laguna Colorada, La Unión, Carpintero y Raudal de Mapiripana.
En las actuales épocas es bueno aclarar que en la capital surgen varios fenómenos, al separarse la Secundaria del ciclo primario del instituto custodio García Rovira plantel que abrió las modalidades Académica, Agropecuaria y Comercial y dos jornadas, abriéndose la educación formal de adultos, el ciclo de primaria segregado de éste se convierte en Colegio ampliando su servicio hacia la secundaria y media cambiando su razón social tomando el nombre de Luis Carlos Galán Sarmiento, por iniciativa de la Alcaldía surge el Colegio los libertadores y con ideas del desaparecido Centro Experimental Piloto el Colegio la primavera. Continuando la misma proyección la escuela de Paujil Inicia su proceso de ampliación de servicio hacia la secundaria y se crean los CENBAS (Centros de Educación Básica) lo cual influyó a que los planteles educativos contaran con instituciones de esta índole como; Barrancominas, San Felipe, San José y Chorrobocón (antes Santa Cruz).

Secretarios de Educación durante largos años del Proceso educativo:
Pedro Ignacio Gómez, Luis Alvarez,
Jaime Niño, Yamil Correcha Pérez,
AugustoRodríguez Guevara, Abraham Mora,
Edgar Miller Gustavo, Sánchez Montañés,
Arcángel Mancera, Sofía Sogamoso,
Octavio Falla Manrrique, María Teresa Quintero, Lamus
Salvador Ruiz Espinel, Pedro Pablo Rojas González,
Edgar Gustavo Rozo Pinzón, Elizabeth García Pérez,
Carlos Julio Mora Lizcano,José Arcángel Varón,
Gilberto Rojas, Fernando Lara Alférez,
Jorge Fidel Mosquera, Hector Hernando Piragauta R,
Felix Reimundo Bobadilla, Manuel Sánchez,
Efraín Sánchez, Sonia Restrepo Jiméne, Celmira Padron, Henry Ignacio Camico, Jorge Wilson Pava Serrato, Teodulfo Firacative Benavides, Cielo Amparo Sandoval, Eduardo Josè Castañeda, Nestor García,Manuel Guillermo Tapia, Edgar Gustavo Rozo, Juan Ramon Ruiz Gonzalez.